Opbrengsten

De referentieniveaus beschrijven wat een leerling op een bepaald moment in zijn schoolloopbaan moet beheersen op het gebied van taal en rekenen. Voor het primair onderwijs zijn twee niveaus vastgesteld voor lezen, taalverzorging en rekenen. Niveau 1F: fundamenteel niveau, geeft aan waar een leerling aan moet voldoen en niveau 1S: hoger streefniveau, geeft aan waar een leerling naar toe kan werken. Hieronder vindt u de referentieniveaus van onze school van de afgelopen drie jaar:

‍

De resultaten laten zien dat het overgrote deel van onze leerlingen het fundamentele niveau voor lezen en taal behaalt. Bij rekenen behaalt ruim driekwart van de leerlingen het fundamentele niveau. Daarnaast bereikt een aanzienlijk deel van de leerlingen ook het hogere streefniveau.

Deze percentages geven een waardevol beeld van de opbrengsten van ons onderwijs, maar vertellen niet het hele verhaal. De Jozefschool kijkt nadrukkelijk naar de ontwikkeling van iedere individuele leerling. Leerlingen verschillen in talenten, mogelijkheden en onderwijsbehoeften. Daarom vinden wij het belangrijk dat iedere leerling zich optimaal ontwikkelt vanuit zijn of haar mogelijkheden.

De referentieniveaus vormen één van de indicatoren waarmee wij de kwaliteit van ons onderwijs volgen. Samen met observaties, methodegebonden toetsen en de dagelijkse ontwikkeling van leerlingen gebruiken wij deze gegevens om ons onderwijs voortdurend te verbeteren en passend af te stemmen op de behoeften van onze leerlingen.